Heldagskursus

Autisme og ufrivillig skolefravær

Måske er du forælder til et barn eller en ung med autisme, som har vanskeligt ved at komme regelmæssigt i skole, eller som måske ikke har været i skole længe?

Du kan som forælder opleve at man står alene ift. problemstillingen, med at få barnet i skole og opleve sig presset fra flere kanter. Måske er det vanskeligt at få omgivelserne til at forstå hvordan barnet/den unge har det og man kan opleve magtesløshed, da man synes man har forsøgt mange tiltag man ikke rigtig lykkes med. Måske er i som forældre uenige om hvornår, hvordan og hvor meget jeres barn skal presses ift. fremmøde?Så er dette kursus måske lige det du har behov for.

Du vil blive introduceret til:

• de diagnostiske kriterier ved autisme
• sammenhænge mellem autisme, stress og belastningsreaktioner
• konsekvenser for den samlede familie, når et barn er i ufrivilligt skolefravær
• idéer til hvordan forældrene kan passe på sig selv og søskende, når et barn med autisme er belastet
• tilgange til hvordan barnet/den unge kan afstresses
• metoder til skærmning i miljøet
• hvordan man med fordel kan forstå problemstillingen
• forståelsen for hvad der kan ligge bagved det ufrivillige skolefravær
• introduktion til Socialstyrelsens anbefalinger, til samarbejdet omkring et barn der er i ufrivilligt skolefravær

 - og ikke mindst, så møder du andre forældre som står i samme situation som dig.

Dagen vil veksle mellem oplæg og gruppedrøftelser.

Praktisk information:

• Inkl. forplejning og evt. kursusmaterialer
• Kursusholder: specialpædagogisk konsulent Annette Overgaard
• Deltagerantal: max. 25
• Evt. afbud: skal gives 7 dage før kursusstart, derefter er tilmeldingen bindende

Om oplægsholder:
Specialpædagogisk konsulent Annette Overgaard er uddannet pædagog og certificeret Mindfulness instruktør og har samlet 24 års erfaring i arbejdet med børn, unge og voksne med autisme.

Annette har været ansat i Viden & Udvikling på Autismecenter Nord-Bo siden 2012 og fungerer som VISO-specialist. Hun har bl.a. specialiseret sig i børn og unge med autisme og skolefravær og har i flere år siddet i en national udviklingsgruppe i Socialstyrelsen, hvor der bl.a. arbejdes med at finde metoder til at håndtere problemstillingen.